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学生们坐在巴里艺术大楼外聊天.

文学院 & 信以主题为基础的导师计划

基于主题的指导计划旨在为教师提供Resources,帮助他们解决部门内部的指导可能不是最佳的问题,以及策略和建议容易跨学术领域转换的问题. 所有导师都同意,与他们分享的任何敏感信息都将保密.

以主题为基础的指导计划由艺术监督 & 教师发展和多样性工作组. 调查, 对新主题的请求, 并提出担任导师的建议,可向专责小组主席提出 妮可·赫顿 或基于主题的指导计划协调员 贾斯汀Remhof. 我们欢迎任何全职教师提供任何主题的指导, 他们尤其在为服务义务设限方面寻求指导, 谈判的官僚主义, 有毒的部门动态, 教师残疾问题, 还有宗教少数派的问题.


按主题划分的导师


管理敌对学生:

为学生提供情绪及心理健康支援:

女性教学:

以有色人种的身份教学:

  • 打开直到填满

About多样性和特权的教学:

数字无障碍或无障碍数字课程内容:

About残疾的教学:

公共Awards学金:

展览及运输费用:

  • 打开直到填满

格兰特写作:

建议学生:

任期和晋升程序:

非终身教职员工的晋升和个人发展:

LGBTQ教师问题:

工作和生活的平衡:

限制服务义务:

指导授权:

作为教授的育儿:

国际教员问题:

宗教少数群体问题:

残疾教师自身或支持家庭的问题:




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