真主安拉Zareva

Ph.D. 乔治亚大学语言学博士(2004)

博士学位证书

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专业知识

研究兴趣

第二语言心理词汇, 词汇研究, 基于语料库的研究, 体裁分析, 准备好的口头话语, 学生学术报告

文章

Zareva,. (2020). 二年级学生在学术报告中介词和动词短语的使用. 词汇教育与研究公报(动词) 9 (1) , pp. 2 - 6.

Zareva,. (2019). 学术演讲的词汇复杂性:情境差异下的相似性. 第二语言研究杂志 2 (1) , pp. 72–93.

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书

Zareva,. (2020). 学生演讲中的语言调节. 帕尔格雷夫麦克米伦.

Zareva,. 尼科洛娃，Y. (1998). 帮助你自己! . Selekta.

书的章节

华生,年代. R. (2024). 满足不同ESL教室的需求:教育工作者专业发展的团队方法. 探讨英语语言教育中学习者多样性的问题 (pp. 227–243.) IGI 全球(网址: http://www.igi-global.com/book/addressing-issues-learner-diversity-eng..。).

Zareva,. 和萨莫拉. H. (2022). 在美国，戴口罩的讨论被政治化了.S. COVID-19期间的数字网站登录报道:一项基于语料库的研究. 分析数字环境中的卫生话语:当前的范例和做法 (pp. 72–91.剑桥学者出版社.

Zareva,.沃森，S. R. 多纳休，T. (2022). 为有或无残疾的英语学习者提供专业培训. 倡导TESOL中的社会和语言正义:培养包容性, 股本, 英语教学中的社会责任 (pp. 135–149.)劳特利奇.

Zareva,. (2021). 学生口头学术报告的类型和特点 语言教育与应用语言学的研究问题:参考指南 (pp. 487– 492) . 可汗:施普林格.

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演讲

Zareva,. (2018年7月). 学生学术报告的词汇意识和体裁恰当性:阿姆斯特丹语言意识协会第14次口头报告会议, 荷兰.

Zareva,. (2018年3月). 学术报告的词汇复杂性评估:反馈考虑:口头报告第39届ODU年度春季会议在诺福克写作教学, VA.

Zareva,.莫拉奥，M. 克里扎尼亚克，D. (2017年4月). Panel: "The gift of our passion: Building scholarly careers by intertwining art and scholarship"; Presentation: "Creative forms of self-expression as vehicles for enriched wellbeing and flourishing" Oral Presentation Works in Progress 2017 Norfolk, VA.

Zareva,. (2017年3月). “高质量大学生写作的词汇概况”:第38届ODU写作教学春季会议论文, VA.

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Zareva,. (2013年7月). “挑战自我，同时挑战规范主义:数据驱动研究项目的学生合作”，第20届学习罗德国际会议论文, 希腊.

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Zareva,. (2010年3月). “学生ppt演示:现实检查”:美国应用语言学协会(AAAL)亚特兰大, GA.

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Zareva,. (2008年3月). 学生学术报告中状语的使用。美国应用语言学协会华盛顿分会, DC.

Zareva,. (2006年6月). 第二语言学习者的心理词汇结构与多重能力研究，论文发表于《bet8九州登录入口》, 魁北克, 加拿大.

Zareva,. (2004年10月). “词汇类别和词频对二语学习者联想域定性和定量特征的影响”，国立大学第二语言研究论坛论文, PA.

Zareva,. (2004年5月). 探究非母语人士词汇联想的“原生性”概念:“非原生性”是“孩子般的”吗??:美国应用语言学协会(AAAL)，波特兰，俄勒冈州.

Zareva,. (2003年3月). “第二语言词汇知识的质量和数量”:第37届TESOL年度会议论文，巴尔的摩，马里兰州.

Zareva,. (一九九七年一月). “经济和商务英语教学中的文化和跨文化维度”:索非亚纸质商务英语研讨会, 保加利亚.

Zareva,. (1995年9月). “通过文化研究来教授基本的经济概念和原理”，论文:摩拉维亚西里西亚作为外语的英语教师协会第二届全国年会Zlin, 捷克共和国.

• 2018:闪耀之星，bet8体育娱乐入口学生事务部
• 2015年:bet8体育娱乐入口学生事务处闪亮之星
• 2010:闪耀之星，bet8体育娱乐入口学生事务部
• 2006年:密歇根大学莫利奖学金
• 2004年:美国佐治亚大学研究生研究奖
• 2003年:美国佐治亚大学研究生研究奖
• 1999年:开放社会(索罗斯)基金会研究生奖学金
• 1994年:剑桥大学(美国).K.)暑期学校奖学金，英国文化协会奖学金